[공지] 교육이 희망이다 - 목차 교육이 희망이다.인간의 본질과 품성, 그리고 미래를 위한 교육 내용을 담은 저서''교육이 희망이다'' 목차1. 삶의 여정배움, 그리고 성장의 고통들살며, 사랑하며 배우며2. 나는 누구인가?홍익인간의 이념역사적 인간상3. 무엇을 할 것인가?삶과 직업자아실현과 창조적 인생4. 어떻게 살 것인가?도덕적 인간과 비도적적 사회천직과 소명5. 교육... 2020-08-06 조회수 159
어떻게 살 것인가? - 천직과 소명 - 직업 어떻게 살 것인가? ▣ 천직과 소명◑ 직업의식과 봉사정신 옛날이나 지금이나 사람들이 사회에 참여하는 가장 중요한 통로의 하나는 자신의 직업을 통해서이다. 즉 직업을 가진 모든 개인은 그 사회의 기능을 일부 나누어 맡아 수행함으로써 사회에 참여하는 것이다. 농업에 종사하는 사람들은 그 사회가 필요로 하는 농산물을 생산하는 기능을 수행... 2021-02-09 조회수 286
어떻게 살 것인가? - 천직과 소명 - 자본 어떻게 살 것인가?▣ 천직과 소명◑ 자본주의 정신과 직업소명론 자본주의 정신은 전통주의를 극복하는 근대 자본주의의 경제의식이 자질을 중심으로 베버(M. Weber)의 논문 〈프로테스탄티즘의 윤리와 자본주의의 정신〉에 의하여 이 문제는 학계에 제기된 것이다. 전통주의를 극복하는 자본주의 정신의 설명에는 두 가지 학설이 있다. 그 하나는 ... 2021-02-09 조회수 273
어떻게 살 것인가 - 천직과 소명 어떻게 살 것인가 - 천직과 소명◑ 교육안전망의 개념교육안전망의 이란 서구 복지국가들이 자본주의 경제 성장 과정에서 비롯되는 빈곤과 사회적 불평등, 사회 변화에 따른 가족의 기능 약화로 인한 문제점을 해결하려고 한 노력을 말한다. 자본주의 사회를 보는 관점에 따라 문제 해결을 위한 정책의 방향이 다른 것은 당연한 일이다. 빈곤이나 사회적... 2021-01-05 조회수 143
교육을 통한 희망과 꿈2 - 바람직한 인간상 교육을 통한 희망과 꿈 2 - 바람직한 인간상의 탐색 2. 한국사회의 변동과 청소년최근 청소년의 비행과 범죄가 급격히 증가하는 현상을 가정과 학교에서 많은 청소년을 소외시키고 방치하고 있기 때문이라 할 것이다. 대중 사회적 환경에서 대중화하고 있는 절대다수의 청소년들이 가정과 학교, 그리고 사회에서 보람 있는 청소년기를 건실하게 보낼 수 ... 2020-12-12 조회수 89
교육을 통한 희망과 꿈 1- 바람직한 인간상 교육을 통한 희망과 꿈 1, 바람직한 인간상의 탐색1. 한국사회의 변동과 청소년지난 한 세기 동안 한국사회는 구조적인 급속한 변동이 이루어졌다. 조선시대 후기부터 시작된 한국의 산업화는 1960년대의 경제개발 계획과 함께 급속하게 진행되어 한국사회의 구조는 농업사회에서 공업사회로, 농경사회에서 도시사회로 그리고 민속사회에서 대중사회로 바뀌... 2020-12-12 조회수 65
교육을 통한 희망과 꿈 4 - 4차 산업혁명 교육을 통한 희망과 꿈 4 - 4차 산업혁명과 교육의 과제◑ 미래사회의 인간상 4개개인의 심리나 성격에는 개개인이 서로 다른 개인적 특징이 있지만 구성원 대부분에게 공통적인 성격적 특징이 있다. 이를 한 개인이 어떤 사회에 상응하여 살아가기 위한 상응의 양식 또는 동조성의 양식이라고 한다. 리스만은 이에 대하여 다음과 같이 토론하고 있다.... 2020-12-12 조회수 70
교육을 통한 희망과 꿈 3 - 4차 산업혁명 교육을 통한 희망과 꿈 3 - 4차 산업혁명과 교육의 과제◑ 미래사회의 인간상 3현실의 경향은 오히려 사람들에게 인생에 대한 충실이나 인간성을 회복하는 기회로서 활용되기보다는 단순하고도 일시적인 정체적 만족이나 도착된 자극을 부여함으로서 자기소외나 비인간화를 더욱 촉진시키고 있는 것이다. 이러한 조직화된 산업사회 혹은 대중사회에 있어서 여... 2020-12-12 조회수 75
교육을 통한 희망과 꿈 2 - 4차 산업혁명 교육을 통한 희망과 꿈 2 - 4차 산업혁명과 교육의 과제◑ 미래사회의 인간상 2대중은 근본적으로 고향상실의 상태가 되어 현실의 우발적이고도 이해하기 어려운 여러 측면을 견디지 못하고 현실도피의 욕구에 사로잡히게 된다. 이리하여 현대의 대중매체는 그 기술로 대중조작을 가능하게 할 수 있다. 그러면 이와 같은 산업화되고 대중화된 사회에서 살... 2020-12-12 조회수 78
교육을 통한 희망과 꿈 1 - 4차 산업혁명 교육을 통한 희망과 꿈 1 - 4차 산업혁명과 교육의 과제◑ 미래사회의 인간상 1과학기술이 바탕이 되어 시작된 산업사회로의 이행은 사회전반에 커다란 변화를 가져왔다. 산업화는 정치, 경제, 사회, 문화의 전반에 급속한 구조적 변동을 가져와 대중화되고 기계화된 상황 속에서 인간은 대상화되어 하나의 물건이 되어버림으로서 인간으로 하여금 인간답... 2020-12-12 조회수 88
교육을 통한 희망과 꿈 2 - 4차 산업혁명 교육을 통한 희망과 꿈 2 - 4차 산업혁명과 교육의 과제◑ 4차 산업혁명이란 어떤 것인가?이와 같은 농경사회에서 산업사회로 변화는 다음과 같이 요약할 수 있다.첫째, 사회단위가 가족 또는 자연부락과 같은 소규모에서 대규모의 전체사회로 확대되었다는 점이다. 산업사회는 전체사회가 거대한 분업체계로 조직되어지며, 사회적 기능은 분화되어 전문화... 2020-12-12 조회수 100
교육을 통한 희망과 꿈 1- 4차 산업혁명과 교육을 통한 희망과 꿈 1- 4차 산업혁명과 교육의 과제◑ 4차 산업혁명이란 어떤 것인가?최근 들어 가장 4차 중요하게 떠오르고 있는 화두는 아마도 4차 산업혁명에 대한 대처일 것이다. 2016년 클라우스 슈밥(Klaus Schwab)은 스위스 다보스 포럼에서 던진 4차 산업혁명의 화두는 세계를 긴장시키고 있다. 산업혁명에 대해 살펴보면 ... 2020-12-12 조회수 83
유아교육·보육현장에 대한 인본주의적 접근 2 유아교육·보육현장에 대한 인본주의적 접근 2 - 유아교육·보육의 현장의 인본주의●유아교육·보육의 현장의 인본주의란? 이 글의 목적은 유아교육과 보육의 현장에 있어서 인본주의적 방향을 모색하는 데 있다. 이는 가장 바람직한 ‘인간다움’의 실현이 어떻게 가능할 것인가? 우리의 유아교육과 보육 현장에 어떤 가치가 최우선이기를 희망할 것인가? 결... 2020-12-12 조회수 70
유아교육·보육현장에 대한 인본주의적 접근 유아교육·보육현장에 대한 인본주의적 접근 1 - 인간성 회복으로서의 인본주의●인간다움(humananitas)’의 실현은 무엇인가!인본주의(humanitarianism, 人本主義)는 인간의 가치를 주된 관심사로 삼는 사상을 말한다. 인간주의(humanism), 또는 인문주의(人文主義)라고도 불리는 인본주의는 ‘인간다움’을 존중하는 대단히 ... 2020-12-12 조회수 81
한 아이도 포기하지 않는 학교 - 문제행동과 한 아이도 포기하지 않는 학교 - 문제행동과 학교부적응◎ 학교와 부적응이란 2부적응은 적응의 반대적 의미를 갖는다. 적응(adjustment)의 사전적 의미는 어떠한 상황이나 조건에 잘 어울림, 또는 자연 환경과 사회적 조건에 알맞게 그 습성이나 생활방식이 변하는 것으로 이해될 수 있다. 다시 말하면, 적응은 적절하고 유익하게 환경에 대처... 2020-12-12 조회수 116
한 아이도 포기하지 않는 학교 - 문제행동 한 아이도 포기하지 않는 학교 - 문제행동과 학교부적응◎ 학교와 부적응이란? 1학교 부적응은 학교라고 하는 하나의 삶의 영역에서 나타나는 학생(아동이나 청소년)들의 다양한 부적응 행동특성들을 의미하는 것으로서, 학교와 부적응의 개념과 그 합성어인 학교 부적응이라는 개념으로 나눌 수 있다(박언하, 2009). 학교란 교육법에 규정된 초등학... 2020-12-12 조회수 137